Search results for "vecākais pirmsskolas vecumposms"
showing 9 items of 9 documents
Montesori materiālu izmantošana fonētiski fonemātisku traucējumu mazināšanā 5-6 gadus veciem bērniem
2021
Elīnas Bogdanovas diplomdarbs “Montesori materiālu izmantošana fonētiski fonemātisku traucējumu mazināšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem ”. Diplomdarba mērķis – izzināt un pārbaudīt fonētiski fonemātisko mazināšanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem, izmantojot Montesori materiālus. Teorētiskajā daļā apskatīta 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstība kopveselumā, runas traucējumi un to iedalījums, fonētiski fonemātisku traucējumu raksturojums un to mazināšanas iespējas, un M. Montesori pedagoģijas raksturojums. Praktiskajā daļā veikts pētījums Rīgas X privātajā Montesori pirmsskolas izglītības iestādē, ir veikta logopēdiskā izpēte un koriģējoši attīstošais darbs, izmantojot Montesori materiālus un …
Roku sīkās motorikas sekmēšana rotaļās fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecāka pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Darba autors. Dace Gaile Darba zinātniskais vadītājs. Mg.paed. Z. Enģele Darba nosaukums. Roku sīkās motorikas sekmēšana rotaļās fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt rotaļas izmantošanas iespējas roku sīkās motorikas sekmēšanai un runas fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai. Darbam izvirzītā hipotēze. Fonētiski fonemātisko traucējumu korekcijas attīstošā darbība noritēs sekmīgāk, ja logopēds: •analizēs katra bērna skaņu izrunas traucējumu, roku sīkās motorikas attīstību; •atbilstīgi bērna vajadzībām atlasīs un izmantos koriģējoši attīstošajā darbībā rotaļas fonemātiskās uztveres, artikulā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saistītās runas attīstības veicināšana pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba autors: Žanna Nikolajeva Kvalifikācijas darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saistītās runas attīstības veicināšana pedagoģiskajā procesā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saistītās runas veicināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīti runas un valodas jēdzieni, apskatīta to būtību, veidi un funkcijas. Tiek vērsta uzmanība uz vecākā pirmskolas vecuma bērnu personības attīstību apskatot vecumposma likumsakarības un to ietekmējošos faktorus. Šajā nodaļā tiek aprakstīta bērnu saistītās runas attīstības sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais p…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās pasaku iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba autors: Krista Kristapsone Bakalaura darba vadītājs: Dr. paed. Inga Stangaine Bakalaura darba temats: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās pasaku iepazīšanas procesā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt tikumisko vērtību izpratnes veidošanos vecākā pirmskolas vecuma bērniem pasaku iepazīšanas procesā. Darba pirmajā nodaļā tika apkopoti dažādu autoru skatījumi, pētīta un analizēta literatūra, kurā atklājās dažādu autoru skatījums uz vērībām, tikumiskajām vērībām un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izpratnes veidošanās. Tiek iepazīstināts ar jēdziena – vērtības, vispārīgo raksturojumu. Otrajā nodaļā tika veikta praktiskā izpēte, kurā centos…
5-6 gadīgu bērnu tēlainās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autore: Jana Lietiņa. Bakalaura darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā veicina 5-6 gadīgu bērnu radošo domāšanu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas un salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu un tā veicināšanu. Tiek raksturota 5-6 gadīgu bērnu vecumposma attīstības īpatnības problēmas sakarā un vizuālās mākslas mācību saturs pirmsskolā. Pamatojoties uz apkopotajām atziņām par radošumu tiek secināts, ka personības kreativitāte ir daudz pētīta un tā tiek uzsvērta kā pozitīva personības kvalitā…
Aplikācijas prasmes apguves iespējas mājturības un tehnoloģijas mācību procesā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Bakalaura darba “Vecāka pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas pilnveidošanas rokdarbos” mērķis ir veikt izpēti pirmsskolas vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu aplicēšanas apguves sekmēšanas iespējas rokdarbos. Izpēte tika veikta balstoties un teorētisko literatūru kas sniedz informāciju par pirmsskolas vecākā vecumposma prasmju un vecumposma īpatnībām, aplicēšanas prasmju raksturojumu un aplicēšanas prasmju sekmēšanas iespējām pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis tika sasniegts balstoties uz tādu autoru darbiem kā V.Zelmenis, D. Dzintere, R. Fišers, V. Hibnere, A. Špona, S. Tiltiņa. Pētījuma piedalījās 9 bērni, vecumposmā no 5-6 gadi. Pētījums tika veikts balstoties uz teorētiskās nodaļas …
Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā
2017
Bakalaura darba autore ir Arnita Medne, tēma- „Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba mērķis- pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos un apkopot ieteikumus, kā izmantot pasakas kā līdzekli vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek aplūkota bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek pētīti matemātisko priekšstatu veidošanās priekšnosacījumi, to vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemāti…
Muzikālo rotaļu izmantošana sadarbības prasmju veicināšanā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2020
Bakalaura darba tēma „Muzikālo rotaļu izmantošana sadarbības prasmju veicināšanā vecākajā pirmsskolas vecumposmā” Darba mērķis - Analizēt muzikālo rotaļu izmantošanas iespējas sadarbības prasmju veicināšanā vecākā pirmsskolas vecumposma bērniem. Uzdevumi: 1.Raksturot sadarbības prasmju būtību pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. 2.Analizēt rotaļas izmantošanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolā. 3.Analizēt muzikālās rotaļas izmantošanas iespējas sadarbības prasmju veicināšanā pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, secinājumiem, ieteikumiem. Darba pirmajā nodaļā apkopota literatūra par sadarbības prasmēm, sadarbībju prasmju raksturojumu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Ti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecumposma radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā vecumposma bērnu radošās darbības sekmēšanu literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs izstrādāts divās daļās ar iekļautām vairākām apakšnodaļām. Teorētiskā daļa – Ir apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu, filozofu atziņas par radošumu, tika pētīti radošuma veidošanās nosacījumi vecākā pirmskolas vecuma bērniem. Pētīti literārie darbi kā radošuma atraisītāji bērniem, kā arī sniegts vecākā pirmskolas vecumposma bērnu psiholoģiskais raksturojums. Šajā vecumā bērni ir izzināt griboši, radoši un ziņkārīgi – zinātkāri. Bērni vēlas izzināt pasauli, piel…